复旦大学物理教学实验中心自2014年秋季学期起，在面向全校一年级学生的《基础物理实验》课上开设数字示波器实验取代原来基于模拟示波器的教学实验。主要是出于如下考虑：

1. 数字示波器在科研、生产中的应用越来越广泛了，让学生及早接触新的实用仪器，对他们将来的发展有利；
2. 目前市场上的数字示波器的性价比好于模拟示波器，且更容易维护，适合大面积使用；
3. 通过数字示波器可以直得到接数据文件，可以向学生介绍模拟量与数字量的转换（ADC），也可以让学生实践用电脑处理实验数据等，教学内容的覆盖面也更；
4. 虽然数字示波器不能用于介绍阴极射线管的工作原理及电子束在电场中的偏转，但这些内容可以通过其他合适的实验（如开设专门的“电子光学”实验）向高年级同学开放。

　　在开设实验前，我们集教学团队的力量自主编写了实验讲义，还和示波器厂家的资深工程师就具体的问题有探讨。现上传到此，供大家参考，恳请各位同行批评指正。

• “数字示波器的使用”实验讲义 — 乐永康 2016/02/18 15:13

　　对于示波器这样的“常用工具”，如何设计教学可能会有更好的效果，我们也有些考虑：希望让学生在实际使用中去体会和理解各项操作的具体功能，在实战中提高技能，并尝试学习科学合理的表达。因此，我们也编写了专门的实验报告册，现也上传到此，供大家参考，恳请各位同行批评指正。

• “数字示波器的使用”实验报告册 — 乐永康 2016/02/21 23:25